Universitetslektor i allmänmedicin förenad med befattning som specialistläkare vid Region Uppsala - Under tillsättning eller tillsatt, ej sökbar

Institutionen för folkhälso- och vårdvetenskap tillhör medicinska fakulteten och har en omfattande forskning som bedrivs av våra 10 forskargrupper inom ämnesområdena såsom allmänmedicin, socialmedicin, folkhälsovetenskap, och medicinsk etik. Vi är sammanlagt ca 350 medarbetare. Till institutionen är även två tvärvetenskapliga centrumbildningar knutna, Centrum för biomedicinsk etik och Centrum för forskning om funktionshinder. Vidare bedriver institutionen utbildning på läkarprogrammet, sjuksköterskeprogrammen, mastersprogrammet i folkhälsa samt genom ett flertal fristående kurser.  Primärvården i Region Uppsala befinner sig i en expansiv fas och bl a har ett  akademiskt primvårdscentrum (APC)  med två akademiska vårdcentraler inrättats vid Nära vård och hälsa. Förvaltningen har ett brett utbud av tjänster inom första linjens vård. Länets patienter möter oss på Region Uppsalas egna vårdcentraler eller inom habilitering och vi ger råd på telefon via 1177 Vårdguiden. Utbildning, forskning och utveckling är viktigt för oss, eftersom vi anpassar vårt utbud utifrån invånarnas behov. Samarbetet mellan Uppsala universitetet och Nära vård och hälsa, med syfte att stimulera klinisk forskning och vetenskapligt utvecklingsarbete, omfattar även omställningen mot en effektiv och nära vård.

Läs mer på www.pubcare.uu.se

Beskrivning av ämnesområdet: Allmänmedicin är det bredaste av alla medicinska ämnesområden och inkluderar alla vanligt förekommande sjukdomar i alla åldrar. Allmänmedicin kombinerar ett patientcentrerat perspektiv med ett folkhälsoperspektiv. Institutionens forskargrupp inom allmänmedicin bedriver forskningsprojekt inom diabetes, muskeloskeletal smärta och infektionsepidemiologi (covid 19).  Ämnesområdets vetenskapliga bredd och kliniska förankring innebär både tvärvetenskapliga och tvärprofessionella samarbeten.   

Arbetsuppgifter: Forskning, undervisning, och administration. Den sökande förväntas bedriva egen forskning inom ämnesområdet allmänmedicin. Forskningsfinansiering finns redan via erhållna forskningsmedel inom forskargruppen för allmänmedicin. I undervisning ingår genomförande av undervisning på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå samt handledning av studenter och doktorander. Till undervisning räknas även kursansvar, kursadministration samt examination av studenter. I den kliniska tjänstgöringen ingår att arbeta som distriktsläkare vid förvaltningens vårdcentraler. Andra arbetsuppgifter som tex forskning inom Akademiskt Primärvårdscentrum kan tillkomma eller ersätta det kliniska arbetet efter överenskommelse med sjukvårdshuvudmannen. Uppdrag av administrativ art förekommer också.  I arbetsuppgifterna ingår även att följa utvecklingen inom det egna ämnet och samhällsutvecklingen i övrigt.

Behörighetskrav: Behörig att anställas som universitetslektor är den som dels har visat pedagogisk skicklighet, dels har avlagt doktorsexamen eller har motsvarande vetenskaplig kompetens. (HF 4 kap 3 §) Enligt Anställningsordning för Uppsala universitet (AO) gäller som allmänt behörighetskrav för lärare att den sökande ska ha förmåga att samarbeta och i övrigt uppfylla de krav på lämplighet som behövs för att fullgöra arbetsuppgifterna väl (AO 5 §).

Den vetenskapliga skickligheten ska ha visats genom självständiga forskningsinsatser som håller hög kvalitet. Den sökandes bidrag till det internationella och nationella vetenskapssamhället ska bedömas bland annat utifrån kvalitet och omfattning av vetenskaplig publicering (se AO 34 §). Kraven på internationell meritering ska bedömas med hänsyn till ämnets karaktär och specifika förutsättningar.

Den pedagogiska skickligheten ska ha visats genom meriter inom utbildning och undervisning (se AO 22 §). En förutsättning för att pedagogisk skicklighet ska anses föreligga är genomgången, för verksamheten relevant, högskolepedagogisk utbildning, omfattande minst tio veckor, eller motsvarande kunskaper. Om det föreligger särskilda skäl kan den högskolepedagogiska utbildningen genomföras under de första två anställningsåren. 

Den sökande ska ha dokumenterad förmåga att undervisa på svenska.

För behörighet till denna anställning krävs läkarexamen samt specialistkompetens i allmänmedicin. Den sökande ska, om denne saknar svenskt bevis om specialistkompetens i allmänmedicin, ha lämnat in ansökan om svenskt bevis om specialistkompetens i allmänmedicin till Socialstyrelsen senast sista ansökningsdag för denna anställning. Den sökande måste dock senast då beslut om anställning fattas ha erhållit svenskt bevis om specialistkompetens i allmänmedicin.

Bedömningsgrunder: Vid urval bland behöriga sökande kommer vikt att fästas vid vetenskaplig och pedagogisk skicklighet i lika mån.

Vetenskaplig skicklighet avser forskningsmeritering. Vid bedömning av vetenskaplig skicklighet ska i första hand vetenskaplig kvalitet och självständighet beaktas. Även forskningens omfattning, främst med avseende på djup och bredd, ska tillmätas betydelse. Vidare ska förmåga att planera, initiera, leda och utveckla forskning och utbildning på forskarnivå, förmåga att i konkurrens erhålla medel för forskning, liksom visad förmåga till interaktion både inomvetenskapligt och med det omgivande samhället tillmätas betydelse. (AO § 20) Se även Riktlinjer och bedömningsgrunder för rekrytering och befordran av lärare vid vetenskapsområdet för medicin och farmaci (RB) 7 §.

Pedagogisk skicklighet avser utbildningsmeritering. Vid bedömning av pedagogisk skicklighet ska i första hand pedagogisk kvalitet beaktas. Omfattning, såväl bredd som djup, ska tillmätas betydelse. Vidare ska förmåga att planera, initiera, leda och utveckla utbildning  liksom förmåga att forskningsanknyta undervisningen tillmätas betydelse. Även förmåga att genom utbildningen samverka med det omgivande samhället bör ingå i den pedagogiska skickligheten (AO 22 §). Se även RB 8 §.

Klinisk skicklighet visas genom kliniskt arbete och klinisk utbildning samt deltagande i kliniskt utvecklingsarbete. Kliniskt utvecklingsarbete innebär bland annat insatser som förbättrat eller effektiviserat hälso- och sjukvård. Se AO § 24.

När universitetet anställer nya lärare kommer de sökande att väljas som, efter en kvalitativ helhetsbedömning av kompetens och skicklighet, bedöms ha de bästa förutsättningarna att genomföra och utveckla aktuella arbetsuppgifter samt att bidra till en positiv utveckling av verksamheten. Stor vikt läggs vid personlig lämplighet.

Bedömningsgrunder, övrig skicklighet: Ledningsskicklighet och administrativ skicklighet är av betydelse för anställningen och kommer att tillmätas vikt. God samarbetsförmåga och förmåga att entusiasmera medarbetare är av stor vikt. Förmågan att samverka med det omgivande samhället liksom att informera om forskning och utvecklingsarbete kommer att beaktas.

Ledningsskicklighet visas genom förmåga att leda verksamhet och personal, fatta beslut, ta ansvar samt motivera och förse andra med de förutsättningar som krävs för att effektivt nå gemensamma mål. Förmåga att samordna gruppen såväl som att bidra till att skapa engagemang, delaktighet och arbetsglädje samt förmåga att hantera konflikter utgör ytterligare exempel på visad skicklighet. Se även RB 5 §. Förmåga att koordinera och samordna arbete hos två olika huvudmän kommer tillmätas betydelse.

Enligt Anställningsordningen 29 § visas administrativ skicklighet bland annat genom förmåga att planera, organisera och prioritera arbetet på ett effektivt och för ändamålet anpassat sätt samt genom förmåga att ange och hålla tidsramar. Till skickligheten räknas övergripande verksamhetsplanering samt förmåga att hantera resurser på ett sätt som speglar verksamhetens prioriteringar liksom förmåga att arbeta strukturerat och utifrån en medvetenhet om mål och kvalitet. Se även RB § 5

Vid bedömning av samverkansskicklighet ska erfarenhet av och skicklighet i populärvetenskapligt arbete, redaktörskap och annan verksamhet som rör kunskapsutbyte mellan universitet och omvärld, samt erfarenhet av innovation och entreprenörskap tillmätas betydelse. Se även RB §10.

Jämställdhetsaspekten ska tillämpas vid anställning om det efter en kvalitativ bedömning visar sig att två sökande av olika kön har likvärdiga eller i det närmaste likvärdiga meriter och om ettdera könet är underrepresenterat (utgör mindre än 40 % inom aktuell befattningskategori och på aktuell arbetsplats). Sökandes föräldraledighet, deltidsarbete på grund av vård av barn eller liknande, kommer att beaktas som meriterande arbetslivserfarenhet.

Riktlinjer och bedömningsgrunder

För instruktioner för ansökan till läraranställningar se: Meritportföljer. Regler och riktlinjer

Anställningsordning vid Uppsala Universitet

Lön: Individuell lönesättning tillämpas.

Tillträde: Enligt överenskommelse.

Anställningsform: Tillsvidareanställning.

Anställningens omfattning: 100 % 

Upplysningar om anställningen lämnas av:

Forskargruppsledare Mats Martinell, Mats.martinell@pubcare.uu.se 070-7310076

Prefekt Karin Nordin, Karin.nordin@pubcare.uu.se. 070-6769634

Välkommen med din ansökan senast den 22 mars 2022, UFV-PA 2022/109.