Professor i digital konstvetenskap

Genom en donation från Anders Sandrews Stiftelse har Uppsala universitet möjligheten att utlysa Anders Sandrews professur i digital konstvetenskap med placering vid Konstvetenskapliga institutionen.

Uppsala universitet är ett brett forskningsuniversitet med stark internationell ställning. Universitetet bedriver forskning och utbildning av högsta kvalitet och samverkar på olika sätt med samhället. Vår viktigaste tillgång är alla de individer som med nyfikenhet och engagemang gör Uppsala universitet till en av landets mest spännande arbetsplatser. Uppsala universitet har 53.000 studenter, 7.600 anställda och en omsättning på över 8 miljarder kronor.

Konstvetenskapliga institutionen bedriver forskning och undervisning inom ämnena konstvetenskap och textilvetenskap. Institutionen har forskningsmiljöer inom bland annat medeltidens och renässansens konst och arkitektur, 1700-talets bildvärld, arkitektur och urbanitet, samtida konst samt digital konstvetenskap och AI. För mer information, se: https://www.uu.se/institution/konstvetenskapliga/

Som professor kommer den som anställs att spela en viktig roll för Konstvetenskapliga institutionen och den nya forskarmiljö som inrättas under vetenskapsområdet för humaniora och samhällsvetenskap, genom det planerade Anders Sandrew-institutet för kultur och kreativitet. Vi söker därför en person med solid grund i ämnet konstvetenskap och med erfarenhet av att tillämpa och kritiskt utvärdera digitala metoder inom disciplinen. Forskningen kan fokusera på utveckling av digitala verktyg för visualisering, dokumentation, analys och klassificering av konstverk, genomslaget av computer vision och AI i konstvetenskaplig ram, inkluderande frågor om bildforensiska frågor och generativ bildframställning samt digitaliseringens och kulturarvsinfrastrukturernas roll i att omforma konsthistorisk praxis.

Beskrivning av anställningens ämnesområde

Digital konstvetenskap.

Arbetsuppgifter

Den som anställs kommer att ha ett övergripande ansvar för att utveckla och bedriva forskning och utbildning inom konstvetenskap, med särskilt fokus på digital konstvetenskap.

Detta inkluderar att utveckla forskningsämnet, planera och leda forskningsprojekt, bedriva egen forskning, aktivt söka externa forskningsmedel för både egen och andras, exempelvis doktoranders, del, samt att utveckla samarbeten med externa parter, nationellt och internationellt. I ansvaret ingår också kursutveckling avseende olika utbildningsnivåer och att kommunicera och informera om forskning samt att representera ämnet i olika sammanhang. Forskningsdelen uppgår normalt till omkring 50 % (inkl. forskningsadministration) av anställningen. Undervisning, handledning och kursutveckling på olika nivåer ingår med normalt omkring 50 % (inkl. undervisningsadministration) av anställningen.

Innehavaren av tjänsten ska också vara beredd att åta sig olika typer av ledningsuppdrag vid institutionen (t.ex. studierektor för utbildning på forskarnivå eller prefekt) och på andra nivåer inom Uppsala universitet.

Behörighetskrav

Behörig att anställas som professor är den som avlagt doktorsexamen i konstvetenskap eller har motsvarande vetenskaplig kompetens, samt visat pedagogisk skicklighet. Det krävs att den pedagogiska skickligheten, den vetenskapliga skickligheten och den övriga skickligheten är relevant för anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen.

Den sökande ska ha genomgått för verksamhet inom universitetet relevant högskolepedagogisk utbildning omfattande tio veckor eller på annat sätt förvärvat motsvarande kunskaper. Om det föreligger särskilda skäl kan den högskolepedagogiska utbildningen genomföras under de första två anställningsåren. För att komma ifråga som handledare av doktorander krävs genomgången handledarutbildning.

För behörighet krävs dokumenterad förmåga att undervisa och administrera på svenska, eller annat skandinaviskt språk, samt engelska. Den som inte har förmåga att undervisa och administrera på svenska förväntas kunna använda svenska som arbetsspråk inom två år.

Dessutom gäller som ett allmänt behörighetskrav för lärare att den sökande ska ha de personliga egenskaper som krävs för att fullgöra anställningen väl såsom flexibilitet, god samarbetsförmåga och ansvarskänsla.

Bedömningsgrunder för sökande som uppfyller behörighetskraven

Vid urval bland behöriga sökande kommer särskild vikt att fästas vid den vetenskapliga skickligheten och ledningsskickligheten. Även pedagogisk skicklighet, samt administrativ skicklighet kommer att tillmätas vikt.

Vetenskaplig skicklighet avser forskningsmeritering. Vid bedömning av den vetenskapliga skickligheten kommer i första hand vetenskaplig kvalitet att beaktas. Även forskningens omfattning, främst djup och bredd, kommer att tillmätas betydelse. Vid bedömning av den vetenskapliga skickligheten kommer särskild vikt att läggas vid meriter inom digital konstvetenskap samt erfarenhet av forskningsledning och forskningssamarbeten.

Vidare kommer förmåga att i konkurrens erhålla substantiell forskningsfinansiering samt förmåga att planera, initiera, leda och utveckla forskningsmiljöer att tillmätas mycket stor betydelse. Visad förmåga till interaktion både inomvetenskapligt och med det omgivande samhället kommer att tillmätas stor betydelse.

Vid denna rekrytering kommer planen för den sökandes framtida forskning och dess betydelse för institutionen, fakulteten och området att tillmätas betydelse. I planen ska framgå hur den sökande tänker sig att forskningen kommer att stärkas och/eller förnyas vid institutionen, fakulteten samt området för humaniora och samhällsvetenskap.

Pedagogisk skicklighet avser utbildnings- och undervisningsmeritering. Förutom akademisk meritering kan även utbildnings- och undervisningsmeritering från annan verksamhet, som inbegriper till exempel handledning, internutbildning eller mentorsprogram, beaktas. Vid bedömning av pedagogisk skicklighet ska i första hand pedagogisk kvalitet beaktas. Även omfattning, såväl bredd som djup, ska tillmätas betydelse. Vid bedömning av den pedagogiska skickligheten kommer särskild vikt att läggas vid erfarenhet av doktorandhandledning och arbete med forskarutbildningsfrågor.

Vidare kommer förmåga att planera, initiera, leda och utveckla utbildning och undervisning, särskilt forskarutbildning, liksom förmåga att forskningsanknyta undervisningen sett utifrån forskning i det aktuella ämnet, ämnesdidaktik och högskolepedagogik att tillmätas betydelse. Även förmåga till interaktion rörande högskolepedagogiska frågor med aktörer inom och utom universitetet ingår i den pedagogiska skickligheten.

Administrativ skicklighet, ledningsskicklighet och samverkansskicklighet är betydelsefull för anställningen och kommer att tillmätas stor vikt. Administrativ skicklighet visas bland annat genom förmåga att planera, organisera och prioritera arbetet på ett effektivt och för ändamålet anpassat sätt samt genom förmåga att ange och hålla tidsramar. Till skickligheten räknas övergripande verksamhetsplanering samt förmåga att hantera resurser på ett sätt som speglar verksamhetens prioriteringar liksom förmåga att arbeta strukturerat och utifrån en medvetenhet om mål och kvalitet. Med administrativ skicklighet avses även entreprenörskap.

Ledningsskicklighet visas genom förmåga att leda verksamhet och personal, fatta beslut, ta ansvar samt motivera och förse andra med de förutsättningar som krävs för att effektivt nå gemensamma mål. Förmåga att samordna gruppen såväl som att bidra till att skapa engagemang, delaktighet och arbetsglädje samt förmåga att hantera konflikter utgör ytterligare exempel på visad skicklighet.

Samverkansskicklighet visas genom förmåga och skicklighet att planera, organisera och genomföra samverkan med det omgivande samhället. Populärvetenskapliga arbeten, offentlig debatt och föredrag är exempel på former för samverkan med det omgivande samhället. Även förmåga att omsätta kunskapsutbyte med det omgivande samhället i aktiviteter av betydelse för utbildningens utveckling och kvalitet ingår i samverkansskickligheten.

Samtliga meriter ska vara dokumenterade så att både kvalitet och omfattning kan bedömas.

Universitetet kommer i denna rekrytering främst att beakta den som efter en kvalitativ helhetsbedömning av kompetens och skicklighet bedöms ha de bästa förutsättningarna att genomföra och utveckla aktuella arbetsuppgifter samt bidra till en positiv utveckling av verksamheten.

Ytterligare information

Föräldraledighet, deltidsarbete på grund av vård av barn, fackligt uppdrag, militärtjänst eller liknande beaktas som arbetslivserfarenhet och bör anges i meritförteckningen.

Anställningsförfarande: Samtliga meriter ska vara dokumenterade så att både kvalitet och omfattning kan bedömas. Ansökan ska innefatta följande:

• Kortfattad redogörelse för vetenskaplig, pedagogisk och annan verksamhet (CV)
• Redovisning av vetenskapliga meriter
• Publikationsförteckning
• Redovisning av pedagogiska meriter
• Redovisning av övriga meriter
• Vetenskapliga och pedagogiska arbeten som åberopas
• Plan över framtida forskning och forskningsinitiering
• Betyg, intyg och andra relevanta handlingar
• Namn och kontaktuppgifter till referenspersoner

För ytterligare information se Uppsala universitets anställningsordning och Historisk-filosofiska fakultetens kompletterande riktlinjer till Uppsala universitets anställningsordning (HISTFILFAK 2020/66).

Upplysningar om anställningen lämnas av ställföreträdande prefekt Henrik Widmark (telefonnummer: 018-471 57 77, e-post: henrik.widmark@konstvet.uu.se).

Om anställningen

Anställningen är tillsvidare. Omfattningen är 100 %. Tillträde enligt överenskommelse. Placeringsort: Uppsala. Den som får anställningen förväntas tillbringa merparten av arbetstiden i Uppsala.