Professor i vetenskapshistoria

Professor i vetenskapshistoria

Uppsala universitet är ett brett forskningsuniversitet med stark internationell ställning. Uppgiften är att bedriva forskning och utbildning av högsta kvalitet och att på olika sätt samverka med samhället. Vår viktigaste tillgång är alla de individer som med sin nyfikenhet och sitt engagemang gör Uppsala universitet till en av landets mest spännande arbetsplatser. Uppsala universitet har 53 000 studenter, 7 600 anställda och en omsättning på över 8 miljarder kronor.

Institutionen för idéhistoria vid Uppsala universitet har för närvarande omkring 60 anställda lärare, forskare och doktorander. Utbildning bedrivs på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå. Institutionen som helhet uppvisar en stor bredd ifråga om forskningsområden, som till exempel vetenskapshistoria, medicinhistoria, politisk idéhistoria, intellektuell historia, utbildningshistoria samt kulturhistoria och mediehistoria. Mer information om Institutionen för idéhistoria och dess verksamhet finns på Institutionen för idéhistoria – Uppsala universitet.

Det vetenskapshistoriska området har sedan lång tid haft en stark ställning vid institutionen, och idag finns hos oss ett flertal forskare och lärare som arbetar med vetenskapshistoriska teman inom forskning och undervisning. För att ytterligare stärka denna miljö utlyser vi nu Hans Rausings professur i vetenskapshistoria. Professuren instiftades år 2001 genom en donation från Lisbet Rausing.

Beskrivning av anställningens ämnesområde: Utlysningen avser forskning och undervisning inom ämnet idéhistoria, med särskild inriktning mot vetenskapshistoria.

Arbetsuppgifter

Innehavaren av tjänsten ska bedriva egen forskning inom ämnet idéhistoria, företrädesvis inom fältet vetenskapshistoria. I innehavarens arbetsuppgifter ingår att ta initiativ till, planera och leda större forskningsprojekt samt aktivt ansöka om forskningsmedel både för egen och andras forskning. En ytterligare arbetsuppgift som ingår i tjänsten är undervisning och handledning på samtliga utbildningsnivåer. Därtill förväntas innehavaren samverka med externa aktörer och informera om sin verksamhet i ett bredare sammanhang utanför institutionen. I sin forskningsverksamhet förväntas innehavaren även samverka med forskare vid institutionen som bedriver forskning på andra fält än det vetenskapshistoriska. Innehavaren av anställningen ska därtill vara beredd att åta sig olika typer av ledningsuppdrag såväl på institutionsnivå som på andra nivåer inom Uppsala universitet. Administration ingår i tjänsten. Forskningsdelen uppgår normalt till omkring 50 % av anställningen (inklusive forskningsadministration); undervisning, handledning och kursutveckling med resterande 50 % (inklusive undervisningsadministration).

Behörighetskrav

Behörig att anställas som professor är den som visat såväl vetenskaplig som pedagogisk skicklighet (HF 4 kap. 3 §). Den vetenskapliga skickligheten ska ha visats genom självständiga forskningsinsatser inom ämnesområdet för utlysningen. Det krävs att den pedagogiska skickligheten, den vetenskapliga skickligheten och yrkesskickligheten är relevant för anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen.

Den sökande ska ha genomgått för verksamhet inom universitetet relevant högskolepedagogisk utbildning omfattande tio veckor eller ha förvärvat motsvarande kunskaper. Om det föreligger särskilda skäl kan den högskolepedagogiska utbildningen genomföras under de första två anställningsåren. För att komma ifråga som handledare av doktorander krävs genomgången handledarutbildning.

För behörighet krävs dokumenterad förmåga att undervisa och administrera på svenska och engelska. Den som inte har förmåga att undervisa och administrera på svenska förväntas kunna använda svenska som arbetsspråk inom två år. Dessutom gäller som ett allmänt behörighetskrav för lärare att den sökande ska ha de personliga egenskaper som krävs för att fullgöra anställningen väl (såsom samarbetsförmåga, flexibilitet, ansvarstagande, förmåga att leda grupper och kurser).

Bedömningsgrunder för sökande som uppfyller behörighetskraven:

Vid urval bland behöriga sökande kommer särskild vikt att fästas vid den vetenskapliga skickligheten och ledningsskickligheten. Även pedagogisk skicklighet samt administrativ skicklighet kommer att tillmätas vikt.

Vetenskaplig skicklighet avser forskningsmeritering. Vid bedömning av den vetenskapliga skickligheten kommer i första hand vetenskaplig kvalitet att beaktas. Även forskningens omfattning, främst djup och bredd, kommer att tillmätas betydelse. Vid bedömning av den vetenskapliga skickligheten kommer särskild vikt att läggas vid forskningsmeriter inom fältet vetenskapshistoria betraktat som ett brett, dynamiskt och öppet fält med förbindelser till besläktade forskningsfält. Särskild vikt kommer även att läggas vid erfarenhet av uppbyggnad och ledning av större forskargrupper. Vidare kommer förmåga att planera och utveckla forskning och utbildning på forskarnivå samt förmåga att i konkurrens erhålla medel för forskning att tillmätas stor betydelse. Visad förmåga till interaktion både inomvetenskapligt och med det omgivande samhället kommer att tillmätas betydelse.

Vid denna rekrytering kommer planen för framtida forskning och dess betydelse för institutionen och fakulteten att tillmätas betydelse. I planen ska framgå hur den sökande tänker sig att forskningen kommer att stärkas och/eller förnyas vid institutionen och fakulteten.

Pedagogisk skicklighet avser utbildnings- och undervisningsmeritering. Förutom akademisk meritering kan även utbildnings- och undervisningsmeritering från annan verksamhet, som inbegriper till exempel handledning, internutbildning eller mentorsprogram, beaktas. Vid bedömning av pedagogisk skicklighet ska i första hand pedagogisk kvalitet beaktas. Även omfattning, såväl bredd som djup, ska tillmätas betydelse. Vid bedömning av den pedagogiska skickligheten kommer särskild vikt att läggas vid erfarenheter av doktorandhandledning och handledning på avancerad nivå. Vidare kommer förmåga att planera, initiera, leda och utveckla utbildning och undervisning, liksom förmåga att forskningsanknyta undervisningen till forskning i det aktuella ämnet, ämnesdidaktik och högskolepedagogik att tillmätas betydelse. Även förmåga att diskutera högskolepedagogiska frågor med aktörer inom och utom universitetet ingår i den pedagogiska skickligheten.

Administrativ skicklighet, ledningsskicklighet och samverkansskicklighet är betydelsefull för anställningen och kommer att tillmätas vikt.

Administrativ skicklighet visas bland annat genom förmåga att planera, organisera och prioritera arbetet på ett effektivt och för ändamålet anpassat sätt samt genom förmåga att ange och hålla tidsramar. Till skickligheten räknas övergripande verksamhetsplanering samt förmåga att hantera resurser på ett sätt som speglar verksamhetens prioriteringar liksom förmåga att arbeta strukturerat och utifrån en medvetenhet om mål och kvalitet.

Ledningsskicklighet visas genom förmåga att leda verksamhet och personal, fatta beslut, ta ansvar samt motivera och förse andra med de förutsättningar som krävs för att effektivt nå gemensamma mål. Ledningsskicklighet visas också i förmåga att arbeta med beslutsfattande enligt kollegiala principer.

Samverkansskicklighet visas genom förmåga och skicklighet att planera, organisera och genomföra samverkan med det omgivande samhället. Populärvetenskapliga arbeten, offentlig debatt och föredrag är exempel på former för samverkan med det omgivande samhället. Även förmåga att omsätta kunskapsutbyte med det omgivande samhället i aktiviteter av betydelse för utbildningens utveckling och kvalitet ingår i samverkansskickligheten.

Samtliga meriter ska vara dokumenterade så att både kvalitet och omfattning kan bedömas.

Universitetet kommer i denna rekrytering främst att beakta den som efter en kvalitativ helhetsbedömning av kompetens och skicklighet bedöms ha de bästa förutsättningarna att genomföra och utveckla aktuella arbetsuppgifter samt bidra till en positiv utveckling av verksamheten.

Ytterligare information

Föräldraledighet, deltidsarbete på grund av vård av barn, fackligt uppdrag, militärtjänst eller liknande beaktas som arbetslivserfarenhet och bör anges i meritförteckningen.

Anställningsförfarande: Samtliga meriter ska vara dokumenterade så att både kvalitet och omfattning kan bedömas. Ansökan ska innefatta följande:

• Kortfattad redogörelse för vetenskaplig, pedagogisk och annan verksamhet (CV)
• Redovisning av vetenskapliga meriter
• Publikationsförteckning
• Redovisning av pedagogiska meriter
• Redovisning av övriga meriter
• Vetenskapliga och pedagogiska arbeten som åberopas
• Självreflekterande redovisning över framtida forskning, pedagogisk och övrig meritering
• Betyg, intyg och andra relevanta handlingar
• Namn och kontaktuppgifter till referenspersoner

För ytterligare information se Uppsala universitets anställningsordning och Historisk-filosofiska fakultetens kompletterande riktlinjer till Uppsala universitets anställningsordning (HISTFILFAK 2025/64).

Upplysningar om anställningen lämnas av prefekt Thomas Karlsohn, telefon 070-698 65 63, e-post thomas.karlsohn@idehist.uu.se.

Om anställningen

Anställningen är tillsvidare (provanställning kan tillämpas). Omfattningen är heltid. Tillträde enligt överenskommelse. Placeringsort: Uppsala.